Dnes se ukazuje že vzdělání a přístup ke vzdělání je jen jedna věc, druhá věc a to je podstatné je osobnost- ti, jež mají určité predispozice a zde je dán určitý rámec a cit a schopnost pojmout určitou věc.

My bezduše apelujeme na vzdělání a výsledek je "vykořeněné" nové generace a rozpad institutu rodin a společenských hodnot.

Nejvíce vzdělání a tvárnost osobnosti dává to co je zadarmo a tím je sám život. Přílišná snaha sejmout z lidí jejich karmický plán a odpovědnost k vlastnímu životu, vede k aktuálnímu stavu západní společnosti.

Dale zde platí určité pravidla a zákony. Každá generace to vidí podle svého a každá nová generace je jiná a má jiné pohledy a potřeby, tah. Tedy nic není věčné, dvě tři generace to prostě smetou ... .

Další pravidlo a to už jsem zmínil je neustálý vstup nových generací jež začínají vlastně od znova a chtějí to po svém, než dospějí do věku kdy to sami pocítí od dalších a pochopí určité marnosti marností.

Osobně se ptám co pořád vede člověka od nepaměti vidět a citít že společnost je špatná jen proto že není na mé generační rozonanci a mém chápání světa. Narozdíl od nás společnost není soliter, ale velmi složitý a časově rozložený ekosystém který se zkrátka chová po svém, má vlastní nástroje, zákony, vývoj i hranice. Zkrátka je to náš problém, sama společnost je jiná a nemá s námi nic společného ! Je to to vlastně neoduševnělý rodičovský instinkt ... .

Na Vaši otázku Vám snad umím odpovědět - je to ambivaletní povaha lidské osobnosti.O tom hovoří dílo "O Boží obci I.II, sv. Augustina Aurelia a též křesťanští politologové a antropologové. Skutečně, vzrušující četba.Děkuji.

Irenko, pěkně shrnuto. Stále častěji si pokládám otázku, zda-li například ti, co si zvolili poslání učitele, na to skutečně mají. Obávám se, že nikoliv. Na druhou stranu je zde i určitá neodpovědnost rodičů, třeba i v tom, že svá dítka rozmazlují a mají vše nač si vzpomenou, nebo rodiče, kteří na děti nemají čas, at již kvůli práci nebo nezájmu.

anebo nevědí, co by kom měli vlastně říkat. Díky Pavle a hezký den.

Ano, máte pravdu školství je základem všeho. Protože se jedná o informace a předávání těchto informací na další generaci. Jenže dnes máme trochu jinou situaci. Informace si dokážete sehnat na internetu. JENŽE. Jenže je většina lidí neumí vyhodnotit. A tak by se škola, krom toho, že předává informace, měla i soustředit na výuku zacházení s informacemi. A to je velmi složité. A umí to málokdo. A prvně se to musí naučit učitelé budoucích učitelů.

citát vašeho textu////////Myslím, že by v čase mělo být jasné, jaké obory jsou prioritní pro tu kterou dobu, které zájmové a školství by mělo mít připravené nejen učitele na všech stupních vzdělávání, ale také osnovy, podle kterých povedou vzdělávané. Tedy první prioritou je řádné a promyšlené vzdělání v obojím směru, tedy prioritních i zájmových,

Zdroj:http://irenamauranovotna.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=535629////////konec citátu

Protože celý vzdělávací proces trvá necelých 20 let a protože je nutné prvně vzdělat učitele učitelů, je taková vaše myšlenka jen velmi těžko proveditelná v krátké době. A navíc máme jeden obrovský problém, jestliže vezmete do úvahy , že na změnu, kterou navrhujete, potřebujeme cca 30 let, je pak ovšem nutné přesně vědět, co bude za 30 a více let, abychom byli schopni učit to, co budou lidé za 30 let potřebovat. Musím se přiznat, že nevím, jak byste toto v praxi provedla.

citát z vašeho textu///////A tímto si kladu otázku: proč Italům, Francouzům a Němcům nebylo a není líno vlastnit ve svých fondech kvalitně přeložené texty raně středověkých filosofů a teologů, kdežto u nás jsme skončili s tímto výzkumem v roce 1930 a tato literatura mohla tak dlouho žít protože, že ji zkoumali a překládali v období baroka a národního obrození?

Zdroj:http://irenamauranovotna.blog.idnes.cz/blog.aspx?c=535629//////////kone ccitátu

Protože je nás jen 10 milion, protože nemáme dost odborníků a dost překladatelů. Němců i Fr je více a mají dost odborníků, je to jen otázka počtu lidí.....viz moje články na tomto foru.

Děkuji Vám vřele za Váš krásný komentář, s kterým plně souhlasím. Mějte se dobře a přeji Vám krásné letní dny.